Texto sobre os objectivos do milénio

Com inicio do milénio acordaram-se oito objectivos, o primeiro é erradicação da pobreza e da fome, o segundo é alcansar o ensino primário universal, o terceiro é a promoção da igualdade de géneros e autonomização da mulher, o quarto é a redução a mortalidade de criançãs, o quinto consiste na melhora da saude materna o sexto é o combate do VIH/ SIDA, da malária e outras doenças, o sétimo objectivo é garantir a sustentabilidade ambiental e o ultimo mas não menos importante é a criação de uma parceria global para o desenvolvimento. O que eu escolhi foi o segundo(Alcançar o ensino primário universal). Escolhi este objectivo porque a educação é fundamental para acabar com a pobreza e atingir os Objectivos de Desenvolvimento do Milénio. A educação é a base de uma sociedade. Se esta existir, os padrões de desenvolvimento serão mais elevados.

Porém, a educação não tem apenas a ver com criar uma base sólida para o desenvolvimento. A educação é um direito humano de que todos devem usufruir. A educação permite o empoderamento das mulheres, uma vez que lhes proporciona os meios para alcançar a igualdade no aspecto social, político e económico. A situação actual é preocupante pois na África Subsariana e na Ásia do sul, oitenta porcentos das crianças não frequentam a escola, sessenta porcentos são raparigas, ainda há quase cento e quinze milhões de crianças sem frequentar a escola. As medidas que serão implementadas são: A melhora ao acesso à educação e a qualidade da mesma, as propinas vão ser suprimidas, a conclusão de mais instalações escolares nos meios rurais e o perdão da divida externa de modo a que mais recursos sejam disponibilizados e seja possível implementar estas medidas. Este é o caminho previsto para se cumprir o segundo objectivo do milénio

Para ter 20 tenho que:

APRESENTAÇÃO DO E-PORTOFOLIO
Critérios de avaliação
1- Apresentar a estrutura do trabalho/módulo e a bibliografia e webgrafia consultadas.
2- Salientar referências pertinentes sobre os conteudos do módulo, evidenciando pesquisa.
3- Analisar pormenorizadamente um dos textos de leitura literária
4- Destacar os aspectos revelantes do modulo e as aprendizagens realizadas
5- Expor opiniões fundamentais
6- Utilizar um tom de voz audivel
7- Textualizar com coesão, coerência e progressão
8- Expor em linguagem correcta, adequada a situação e não recorrer a interjeições parasitas
9- Apresentar recursos audio e video que complemetem os textos informativos e as reflexões
10- Cumprir o prazo estipulado

Não sei ama onde era - Fernando Pessoa

Não sei, ama, onde era,
Nunca o saberei...
Sei que era Primavera
E o jardim do rei...
(Filha, quem o soubera!...).

Que azul tão azul tinha
Ali o azul do céu!
Se eu não era a rainha,
Porque era tudo meu?
(Filha, quem o adivinha?)

E o jardim tinha flores
De que não me sei lembrar...
Flores de tantas cores...
Penso e fico a chorar...
(Filha, os sonhos são dores...).

Qualquer dia viria
Qualquer coisa a fazer
Toda aquela alegria
Mais alegria nascer
(Filha, o resto é morrer...).

Conta-me contos, ama...
Todos os contos são
Esse dia, e jardim e a dama
Que eu fui nessa solidão...

(Fernando Pessoa)